MENERIMA PESERTA DIDIK BARU

Bupati Anas Resmikan Porseni MI ke-4

Sebagai tanda dimulainya seluruh lomba, Bupati melepas balon udara, dan dua pasang burung merpati ke udara didampingi Kakankemenag Banyuwangi

BANYUWANGI – Pekan Olahraga dan Seni (Porseni) Madrasah Ibtidaiah (MI) ke-4 Banyuwangi resmi dibuka Bupati Abdullah Azwar Anas di lapangan Taman Blambangan kemarin (15/4) kemarin. Upacara pembukaan Porseni MI yang dimeriahkan parade 24 drum band pelajar itu dimulai tepat pukul 13.30. Selain dihadiri bupati, Porseni itu juga dihadiri Kepala Kantor Kementerian Agama (Kemenag) Banyuwangi, H. Santoso.

Ketua Panitia Porseni MI, Sumarman mengatakan, kegiatan tersebut merupakan agenda tahunan yang digelar MI se-Kabupaten Banyuwangi. Peserta didik MI, sebagaimana sekolah dasar lain, juga perlu mengikuti kompetensi baik akademik maupun non-akademik melalui olahraga dan seni. “Even ini diharapkan menumbuhkan kesadaran pelajar terhadap pentingnya melakukan aktivitas olahraga dan sportivitas,” kata Sumarman.

Ada beberapa olahraga dan seni yang dilombakan dalam Porseni MI kali ini, mulai kaligrafi , melukis, hingga lomba pidato berbahasa Arab, pidato bahasa Indonesia, dan pidato bahasa Inggris. Tidak ketinggalan, beberapa cabang atletik juga dilombakan, seperti lari, lompat jauh, dan tolak peluru. Panitia juga menggelar lomba bulu tangkis, bola voli, catur, dan tenis meja. Ada pula lomba kesenian samroh, baca puisi, paduan suara, dan MTQ. “Pengumuman pemenang lomba diumumkan Kamis mendatang (18/4),” ujar Sumarman.

Sementara itu, Bupati Abdullah Azwar Anas menyambut baik Porseni MI tersebut. Selain untuk mencari bibit potensi, ajang tersebut juga bisa digunakan sebagai alat merajut tali silaturahmi antarsiswa dan sekolah. Sehingga, akan timbul kerja sama yang baik. “Saya memberikan apresiasi atas Porseni ini. Saya mengimbau anak-anak MI harus percaya diri. Sebab, alumni MI telah membuktikan diri mampu memberikan kontribusi besar terhadap negara. Presiden RI ada yang alumni MI,” kata Bupati Anas kemarin. (radar)

Kurikulum 2013, Nasib Ribuan Guru Bersertifikasi Di Ujung Tanduk?

Ilustrasi guru mengajar di daerah terpencil, doc kompas.com

Kurikulum 2013 akan diberlakukan pada tahun ajaran baru mulai bulan Juli 2013. Banyak guru yang mengkhawatirkan pemberlakuan kurikulum ini. Kenapa para guru menjadi kebingungan dengan pemberlakuan kurikulum 2013 ini?

Sebelum kurikulum 2013, diberlakukan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Pada kurikulum ini untuk SD ada 10mata pelajaran, yaitu Pendidikan Agama, Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn), Bahasa Indonesia, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), Matematika, Pendidikan Jasmani dan Olahraga Kesehatan (PJOK), Kesenian, Mulok (ada satu), dan Bahasa Inggris. Sedangkan untuk SMP ada 12 mata pelajaran seperti pada SD namun ditambah mata pelajaran Mulok (ada dua) dan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK).

Mata pelajaran SD pada kurikulum 2013 menjadi 6 mata pelajaran, yaitu Pendidikan Agama, Bahasa Indonesia, matematika, PPKn, PJOK, dan Seni Budaya. Bahasa Inggris di SD dapat dijadikan sebagai ekstrakurikuler. Untuk mata pelajaran di SMP yang diajarkan adalah Pendidikan Agama, Pancasila dan Kewarganegaraan (PKn), Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, Bahasa Inggris, Seni Budaya, Muatan Lokal (Mulok), Pendidikan Jasmani dan Kesehatan (Penjaskes), dan Prakarya.

Pada kurikulum 2013 beberapa mata pelajaran di SD dan SMP dihapus. Mata pelajaran yang dihapus di SD adalah IPA, IPS, Bahasa Inggris, dan Mulok. Sedangkan mata pelajaran di SMP yang dihapus adalah TIK. Mata pelajaran IPA dan IPS di SD diintegrasikan ke mata pelajaran lain. Pengintegrasian IPA dan IPS ini dapat ke mata pelajaran misal bahasa Indonesia, PJOK, PPKn, dan mata pelajaran lain sesuai dengan materi yang dibahas. Sedangkan TIK tidak lagi diajarkan di SMP sebagai mata pelajaran dengan alasan bahwa TIK adalah teknologi sebagai sarana untuk belajar pada mata pelajaran yang lain.

Meskipun berkurang mata pelajarannya, namun jumlah jam di SD bertambah. Untuk SD kelas 1 dari 26 jam menjadi 30 jam per minggu. Untuk kelas 2 SD dari 27 jam menjadi 32 jam per minggu. Untuk kelas 3 SD dari 28 jam menjadi 34 jam per minggu. Sedangkan untuk kelas 4, 5, dan 6 dari 32 jam menjadi 36 jam per minggu. Durasi per jam pelajaran adalah 35 menit.

Banyak ribuan guru IPA, IPS, dan TIK di SD dan SMP bingung dan khawatir dengan pemberlakuan kurikulum 2013 ini. Lalu dikemanakan guru-guru tadi? Apa lagi jika mereka sudah bersertifikasi. Seorang guru yang sudah bersertifikasi harus mengajar setidaknya 24 jam tegak pada bidangnya atau boleh mengajar mata pelajar yang serumpun dengan aturan tertentu.Guru bisa mengajar tidak 24 jam tegak namun memiliki tugas lain yang diakui sebagai jam beban kerja sesuai dengan atruran tertentu. 

Sebelum pemberlakuan kurikulum 2013 saja banyak guru bersertifikasi yang kekurangan jam pada satuan kerjanya. Mereka harus bersaing dengan guru lain untuk mencari kekurangan jam sehingga menjadi 24 jam. Selain harus mencari ke sekolah lain, beberapa sekolah mempunyai trik lain misal yang semula dalam satu kelas jumlah siswanya empat puluhan kemudian disebarkan sehingga dalam satu kelas hanya tiga puluhan siswa. Misal semula dalam satu tingkatan ada 5 kelas menjadi 6 kelas. Ini untuk mengakali supaya guru-guru yang bersertifikasi bisa mengantongi 24 jam dalam seminggu.

Jika pada kurikulum 2013 mata pelajaran IPA dan IPS di SD dihapus dan diintegrasikan ke pelajaran lain berarti guru yang mengajar IPA dan IPS harus ke mana? Apa lagi jika guru-guru tersebut sudah bersertifikasi. Di SD selain guru kelas, beberapa SD juga sudah ada guru mata pelajaran IPA dan IPS yang mengajar di kelas 4, 5, dan 6. 

Untuk guru TIK di SMP yang sudah bersertifikasi juga dikemanakan? Ini yang membuat bingung para guru. Jika guru-guru TIK tersebut di sekolah negeri dan sudah PNS mungkin tidak begitu bingung, karena masih ada gaji yang mereka terima meskipun tunjangan sertifikasi tidak dapat. Namun jika guru-guru tersebut di sekolah swasta, apakah harus dipecat? Bagaimana juga dengan nasib guru honor yang mengajar mata pelajaran tersebut? Mereka juga mempunyai keluarga, mereka harus menghidupi istri/suami dan anak-anaknya.

Kebingungan guru-guru bersertifikasi bertambah mana kala beberapa jam mengajar pada mata pelajaran tertentu dikurangi. Misal mata pelajaran matematika dan Bahasa Indonesia yang semula 6 jam menjadi 5 jam. Mata pelajaran IPS yang semula 6 jam menjadi 4 jam.

Selain membuat bingung dan pusing pada guru TIK, ternyata jam mengajar pada SMP ada yang ditambah. Untuk mata pelajaran Pendidikan Agama dan PKn dari semula 2 jam menjadi 3 jam per minggu. Mata pelajaran Penjaskes dan Seni Budaya dari semula 2 menjadi 3 jam per minggu. Total ada 38 jam pelajaran per minggu di SMP. Durasi per jam untuk SMP 40 menit.

Apapun kebijakan pemerintah dalam pendidikan seharusnya tidak merugikan murid dan guru. Bagaimanapun guru adalah pahlawan yang sudah mengabdikan dirinya untuk kemajuan bangsa ini. Tanpa adanya guru mustahil bangsa ini bisa maju. Di tangan gurulah para pemimpin bangsa ini dididik. Seharusnya ada solusi yang terbaik bagi guru-guru yang mata pelajarannya dihapus dan jamnya dikurangi. Jangan sampai pemerintah membuat kebijakan “lempar batu sembunyi tangan”.

Mengapa TIK di Hapus di Kurikulum 2013 ?

Kurikulum ganti lagi..ganti lagi. KTSP, KBK atau Kurikulum yang baru lagi ? Satu aja belum optimal sudah diganti lagi. Seperti yang sudah di siarkan di media, tentang kurikulm 2013 yang akan rencananya akan dilaksanakan tahun pelajaran 2013 nanti. Di kurikulum 2013 ini terjadi perubahan lagi, contohnya seperti yang saya tulis sebagai judul postingan diatas itu, ya...ada mata pelajaran yang dihapus yaitu pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi. Mengapa pelajaran TIK di hapus dari daftar mata pelajaran di sekolah ya ? ada yang tahu ? Setuju atau tidak setuju ? Mengapa ?

Berikut beberapa anggapan yang ada dipikiran saya kenapa pelajaran TIK dihapus :

1. Apakah karena sudah dirasa semua anak mengenal dengan yang namanya komputer dan internet jadi tidak perlu ada lagi pelajaran TIK
2. Karena siswa bisa belajar sendiri tanpa perlu dibimbing oleh seorang pengajar TIK
3. Karena disetiap mata pelajaran sudah berhubungan atau menggunakan TIK
4. TIK bukanlah pelajaran penting yang harus wajib ada di sekolah, TIK bisa dijadikan sebagai pelajaran tambahan atau pilihan
5. ........

Okelah apapun alasannya kenapa TIK dihapus dari mata pelajaran disekolah, terus bagaimana dengan nasib guru TIK nantinya, mereka nanti ngajar apa ya? Namun saya juga yakin hal semacam ini tentunya sudah dipikirkan dan ada solusinya oleh Kemdikbud. Entah itu nanti ada pelatihan, workshop atau apalah kita tunggu saja nanti. Sebuah perubahan itu perlu untuk sebuah kemajuan, namun perubahan itu juga harus melihat kesiapan, situasi dan kondisi juga. Ya saya cuma berharap kalaupun nanti kurikulum 2013 tetap berjalan akan membawa pada perubahan yang lebih baik bukan malah sebaliknya. 

Visi, Misi & Tujuan

VISI , MISI DAN TUJUAN   

 MI NU SALAFIYAH

VISI

TERWUJUTNYA AKHLAK YANG MULIA, PRESTASI YANG TINGGI BERWAWASAN GLOBAL DAN DILANDASI NILAI – NILAI LUHUR SESUAI DENGAN AJARAN AGAMA ISLAM AHLUS SUNNAH WAL JAMAAH

MISI

1. MENANAMKAN AQIDAH AKHLUSSUNNAH WALJAMAAH MELALUI MENGAMALKAN AGAMA.
2. MENGOPTIMALKAN PROSES PEMBELAJARAN DAN BIMBINGAN.
3. MENGEMBANGKAN PENGETAHUAN DI BIDANG IPTEK, BAHASA, OLAH RAGA, SENI BUDAYA SESUAI DENGAN BAKAT DAN MINAT ANAK.
4. MENJALIN KERJA SAMA YANG HARMONIS ANTARA WARGA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN DAN INSTANSI TERKAIT.

TUJUAN

TUJUAN MI SALAFIYAH TUGUNG SEBAGAI UPAYA MEREALISASIKAN  MISI YANG DIHARAPKAN ADALAH SEBAGAI BERIKUT :

1.    DAPAT MENGAMALKAN AJARAN AGAMA ISLAM ALA AHLUSSUNNAH WAL JAMA’AH HASIL DARI PROSES PEMBELAJARAN DAN KEGIATAN PEMBIASAAN

2.    MERAIH PRESTASI AKADEMIK DAN NON AKADEMIK

3.    MENGUASAI DASAR – DASAR ILMU PENGETAHUAN DAN TEKHNOLOGI SEBAGAI BEKAL MELANJUTKAN SEKOLAH YANG LEBIH TINGGI

Sekilas MI Salafiyah Tugung

MI SALAFIYAH TUGUNG sebagaimana madrasah ibtidaiyah lainnya merupakan jenjang paling dasar pada pendidikan formal di Indonesia, setara dengan Sekolah Dasar, yang pengelolaannya dilakukan di bawah pengawasan Kementerian Agama RI. Pendidikan madrasah ibtidaiyah ditempuh dalam waktu 6 tahun, mulai dari kelas 1 sampai kelas 6. Lulusan madrasah ibtidaiyah dapat melanjutkan pendidikan ke madrasah tsanawiyah atau sekolah menengah pertama.

Secara singkat Profil "Madrasah Ibtidayah Salafiyah Tugung" adalah sebagai berikut:

Nama Madrasah	: MI SALAFIYAH TUGUNG
No. Induk Statistik Madrasah (NSM)	: 111235100127
No. Pokok Sekolah Nasional (NPSN)	: 60716002
No. Ijin Operasional	: K.24/MJ/46/1238/1965
Status Madrasah	: Swasta
Status Akreditasi	: Terakreditasi A
Berdiri	: 1964
Alamat Madrasah	: Jl. Sumberwadung No. 303 Tugung
	Kecamatan Sempu Kabupaten Banyuwangi
	Jawa Timur Kode Pos 68468
Alamat Email	: minusalafiyahtugung@yahoo.co.id
No. Telepon	: (0333) 846046
Kurikulum yang Dipakai	: KTSP
Nama Kepala Madrasah	: H. Masrur Fattah, S.Pd
Nama Yayasan Penyelenggara	: Nahdlatul Ulama' (NU)
Waktu Belajar	: Pagi